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二七区辅读学校的孩子们在老师的率领下，展开康复训练。学校供图　　　　在郑州，有这样的教育方式：无法回校就读于、必须专人护理的适龄残疾儿童少年，通过送教入家庭的方式都能拒绝接受教育。　　　　在郑州，有这样的教育政策：入城务工人员随迁子女与城区学生享用某种程度的多彩教育。

　　　　向阳花进总是春，改革开放四十年，郑州教育让孩子们联合茁壮，不想一名学生因家庭经济艰难而失学，做应助尽助。　　　　送教上门　　　　让受教育者一个都无法较少　　　　12月17日，郑州市二七区辅读学校的家政教室里正在展开一堂社会实践中课，教教孩子们如何礼貌待客：青睐你到我家做客，请坐。　　　　二七区辅读学校老师郭蓓说：我们的孩子有自闭症、脑瘫、智力障碍等问题，对他们来说这些非常简单的事情都尤其无以，都要一步一步分解成教给他们。　　　　据理解，二七区辅读学校是奎智类特殊教育学校，现有学生116名。

为了更佳地让这些类似的孩子带入社会，2018年3月，二七区教育体育局区域融合教育正式成立向阳花教育发展共同体。该共同体以二七区辅读学校为理事长单位，协同6所义务教育普通小学、一所初中、一所幼儿园共9所理事单位，负责管理协商前进二七区特殊教育儿童的随班就读于指导和管理工作。　　　　二七区辅读学校校长吉富珍说道，多彩教育，让受教育者一个都无法较少。

　　　　据理解，2018年是二七区特殊教育创意发展年，构建了二七区特殊教育史上的两个零突破：一是在河南省首度正式成立了类似儿童资源中心；二是在郑州市首度积极开展了类似儿童送教上门工作。　　　　融合教育　　　　让学生分享公平教育资源　　　　1950年建校的郑州市二七区大学路第二小学有外来务工人员随迁子女1389名，占到比65%，自闭症学生12名。

　　　　2014年8月，二七区教育体育局指定大学路第二小学作为第一批自闭症儿童融合教育探寻的试点学校。　　　　在大学路第二小学的校园里，自闭症儿童和外来务工人员随迁子女，与郑州市常住人口的孩子没任何差异，在学校的赏乐教育中，分享公平的优质教学资源。

　　　　郑州市二七区大学路第二小学校长刘瑞华说道，为让自闭症学生适应环境普通学校的校园生活，学校让所有的自闭症孩子大力带入班级、带入课堂。　　　　二七区教育体育局副局长吴鹏说道，所有应当来的我们都张开双臂。

目前二七区义务教育阶段外来务工人员随迁子女占到43%，区管学校已解决问题3.8万名外来务工人员随迁子女就读于。　　　　教育资助　　　　不想一名学生　　　　因家庭经济艰难而失学　　　　为确保家庭经济艰难学生成功入学并完成学业，郑州市实施了一系列政策措施。

　　　　从2012年秋季学期开始，郑州市在全省首度对学前教育实行资助；从2015年秋季学期起对中职学校在校学生全部实行免除学费政策。　　　　2016年秋季学期郑州市政府创建了对建档立卡贫困家庭学生拒绝接受教育确保的资助制度，建档立卡家庭经济艰难学生在优先享用现有资助政策的同时，从学前教育到高中阶段教育皆提升了资助标准，不断扩大了资助范围。　　　　郑州市教育局承销资助中心主任张建新说道：将近五年来，全市资助资金派发总计约11.4亿元，惠及学生226.1万人次，基本构建了不想一名学生因家庭经济艰难而失学的工作目标，基本做了应助尽助。

　　　　电磁辐射引导　　　　积极开展回国两区支教活动　　　　郑州作为省会城市，在推展郑州市域教育平衡发展的同时，坚决充分发挥对全省教育的电磁辐射引导起到。　　　　据报，从2013年起，郑州市每年选派200名义务教育阶段杰出中小学教师，分17个支教工作队，赶赴周口市淮阳县、西华县、扶沟县、太康县、沈丘县、商水县、郸城县等七个县区、近百所乡村中小学校专门从事对口支教工作。截至目前，郑州市先后有数1200人次的支教教师参与了两区支教工作。

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